A Universidade Federal de Rondônia (UNIR) iniciou, em 2026, a formação da primeira turma do Programa de Estudantes-Convênio de Português como Língua Estrangeira (PEC-PLE), composta por 12 estudantes oriundos do Benin, da Colômbia, do Quênia e da República do Congo. O objetivo é prepará-los para o exame Celpe-Bras, que certifica a proficiência de estrangeiros em língua portuguesa e é requisito para ingresso em cursos de graduação no Brasil.
Os idiomas de origem da turma são o francês, o inglês, o espanhol e o lingala. Após a aprovação no Celpe-Bras, os estudantes ingressarão, por meio do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G), nos cursos para os quais foram previamente selecionados.
Segundo a coordenadora administrativa do PEC-PLE na UNIR, professora Natália Cristine Prado, os cursos escolhidos pelos integrantes desta turma são Agronomia, Medicina Veterinária, Ciências Econômicas, Administração, Ciências Contábeis, Geologia, Psicologia e Engenharia Ambiental e Sanitária. A expectativa é que a UNIR amplie a oferta e disponibilize 20 vagas para o PEC-PLE em 2027.
Internacionalização na prática
Além do ensino da língua portuguesa, o programa promove a inserção dos estudantes na cultura brasileira e no cotidiano universitário. Durante aproximadamente oito meses, eles desenvolvem competências linguísticas para o Celpe-Bras e participam de atividades que favorecem sua adaptação acadêmica e social.
“Quando falamos em internacionalização, muitas pessoas pensam apenas no intercâmbio de nossos estudantes para universidades estrangeiras. O PEC-PLE mostra que ela também acontece dentro da própria Universidade, na convivência entre pessoas de diferentes culturas. Todos aprendem: estudantes estrangeiros, estudantes brasileiros, professores e técnicos”, afirma a professora Natália Cristine Prado.
O professor Rodrigo Framil, que atua no ensino de português como língua estrangeira e acompanha a adaptação dos estudantes, explica que o programa combina o ensino do idioma com ações de acolhimento e integração à vida universitária e ao cotidiano da cidade.
Experiências dos estudantes
A colombiana María Alejandra Ribeiro-Calleto, de 23 anos, afirma que decidiu estudar no Brasil incentivada por professores que participaram do programa em anos anteriores. A queniana Caren Ndiritu Nduta, de 20 anos, relata que viver em outro país fortaleceu sua autonomia. Já o congolês Julien Ambendza, de 22 anos, considera que aprender português amplia suas perspectivas acadêmicas e profissionais.
Na UNIR, além dos estudantes do PEC-PLE, há também quatro estudantes vinculados ao PEC-G (dois em Direito, um em Administração e um em Engenharia Civil) e um estudante de pós-graduação, Avelino Julai João Maputere, moçambicano que desenvolve pesquisa em Educação Matemática no campus de Ji-Paraná.
Com informações da UNIR. Texto: Hélio Bastos e Aline Rodrigues.